被別人損壞了我的東西怎么索賠 他人損害財(cái)產(chǎn)如何處理

1、被他人損害了財(cái)產(chǎn)后別人損壞了我的東西怎么索賠 ，財(cái)產(chǎn)所有人可以要求侵害人賠償財(cái)產(chǎn)的損失。

2、法律規(guī)定：《中華人民共和國民法典》

第一千一百八十四條 【財(cái)產(chǎn)損失計(jì)算方式】侵害他人財(cái)產(chǎn)的別人損壞了我的東西怎么索賠 ，財(cái)產(chǎn)損失按照損失發(fā)生時(shí)的市場價(jià)格或者其他合理方式計(jì)算。

二、侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)的行為有哪些

(一)違法實(shí)施罰款、吊銷許可證和執(zhí)照、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、沒收財(cái)物等行政處罰的。行政機(jī)關(guān)實(shí)施的行政處罰中涉及到財(cái)產(chǎn)損害的可分為兩類：財(cái)產(chǎn)罰和行為罰損害賠償。財(cái)產(chǎn)罰是行政機(jī)關(guān)直接針對相對人的財(cái)產(chǎn)施加的懲戒制裁，如罰款、沒收等，由此造成的財(cái)產(chǎn)權(quán)損害，國家應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。行為罰所針對的是行為能力的懲戒，但其會(huì)間接地影響到相對人的財(cái)產(chǎn)，如吊銷許可證的執(zhí)照，雖未直接針對相對人的財(cái)產(chǎn)作出，但它卻剝奪了相對人獲得財(cái)產(chǎn)利益的能力，造成相對人財(cái)產(chǎn)權(quán)損害的，國家即應(yīng)負(fù)行政賠償責(zé)任。

(二)違法對財(cái)產(chǎn)采取查封、扣押、凍結(jié)等行政強(qiáng)制措施。行政強(qiáng)制措施包括限制人身自由和限制財(cái)產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)制措施兩類。對財(cái)產(chǎn)的行政強(qiáng)制措施有查封、扣押、凍結(jié)等。行政機(jī)關(guān)采取強(qiáng)制措施影響到公民等對財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)和使用權(quán)，因此必須嚴(yán)格依法定規(guī)則條件和程序?qū)嵤?。違法行政強(qiáng)制措施造成公民、法人或其他組織財(cái)產(chǎn)權(quán)損害的，受害人有權(quán)依法獲得國家行政賠償。

(三)違反國家規(guī)定征收財(cái)物攤派費(fèi)用。公民、法人或其他組織除依法繳納正常稅金和履行正常征收義務(wù)外，不再負(fù)擔(dān)任何繳納義務(wù)，即行政機(jī)關(guān)不得隨意向公民、法人和其他組織實(shí)施征收權(quán)。實(shí)踐中的所謂“三濫”即屬于此類。行政機(jī)關(guān)的行為造成相對人財(cái)產(chǎn)權(quán)損害的，國家應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。

(四)造成財(cái)產(chǎn)損害的其他違法行為。此項(xiàng)概括式規(guī)定，凡涉及到有關(guān)財(cái)產(chǎn)權(quán)損害的，只要符合國家賠償責(zé)任的構(gòu)成要件，受害人均可請求行政賠償。

依據(jù)《民法典》的規(guī)定，當(dāng)自己的財(cái)產(chǎn)被他人侵害后，當(dāng)事人可以要求侵害人賠償損失，財(cái)產(chǎn)侵害賠償一般是依據(jù)財(cái)產(chǎn)實(shí)際損失賠償?shù)?，就賠付支付的方式，可以由當(dāng)事人協(xié)商確定。

這要看是不是貴重物品或者是對你很重要的東西別人損壞了我的東西怎么索賠 ，如果不太重要關(guān)系好的話別人損壞了我的東西怎么索賠 ，那就算別人損壞了我的東西怎么索賠 了，如果很重要或者很貴重的話那就再多找找看！

1.如果是一般的小東西，我覺得不管跟舍友關(guān)系怎么樣，都應(yīng)該算了，不必太較真，誰都會(huì)有碰到這種情況的時(shí)候，跟人相處有時(shí)候首先要從學(xué)會(huì)吃虧開始，畢竟人是相互的，你對別人損壞了我的東西怎么索賠 他好他就會(huì)對你好，沒有白得的友誼！

2.如果是貴重的東西，是他借用的，不管是關(guān)系好壞的舍友，我覺得不是腦袋少根筋的都會(huì)主動(dòng)賠償你的，賠償多少，怎么賠償就是一個(gè)酌情處理的問題了，不能太過分也不能讓自己吃苦太多。

3.如果東西又貴重，舍友又不上道不愿意賠償，那么你也就不需要糾結(jié)了，因?yàn)槭紫仁撬浩颇樒ぃ`踏了舍友關(guān)系，那你也就無需客氣了，該怎么賠償就怎么賠償，一分都不能少！

我個(gè)人認(rèn)為，無論是借朋友的東西，還是朋友借了我的，然后不小心丟失后還是要賠償?shù)?！做人嗎還是要厚道一點(diǎn)好！

別人弄壞東西耍賴拒不賠償可以通過起訴別人損壞了我的東西怎么索賠 ，要求對方承擔(dān)相應(yīng)別人損壞了我的東西怎么索賠 的責(zé)任。如因此造成經(jīng)濟(jì)或其他損失別人損壞了我的東西怎么索賠 ，可以主張進(jìn)行賠償。

法律分析

根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，如果對方耍賴不賠償，可以先經(jīng)公安機(jī)關(guān)交通管理部門的調(diào)解，當(dāng)事人未達(dá)成協(xié)議或者調(diào)解書生效后不履行的，當(dāng)事人可以向法院提起民事訴訟。訴訟的流程先向有管轄權(quán)的法院立案庭遞交訴狀，然后法院立案審查，符合立案條件，通知當(dāng)事人7日內(nèi)交訴訟費(fèi)，交費(fèi)后予以立案。不符合立案條件裁定不予受理或裁定駁回起訴。對裁定不予受理、裁定駁回起訴不服的10日內(nèi)可向上級人民法院提出上訴。案件受理后，排期開庭，提前3日通知當(dāng)事人開庭時(shí)間、地點(diǎn)、承辦人公開審理的案件提前3日進(jìn)行公告。對于被他人損壞財(cái)物怎么計(jì)算賠償數(shù)額，首先被損害人應(yīng)該自己評估大概的數(shù)額，因?yàn)榉刹]有對財(cái)物損壞賠償?shù)挠?jì)算標(biāo)準(zhǔn)作出規(guī)定。如果是數(shù)額較小的，比如3000元以內(nèi)的，最好雙方協(xié)商解決。如果數(shù)額較大，例如超過5000元或者超過三次毀壞財(cái)物的，這個(gè)時(shí)候?qū)Ψ骄蜕嫦庸室鈿呢?cái)物罪了，此時(shí)應(yīng)該通過報(bào)警的方式解決。首先應(yīng)該考慮的是，能返還原物的，要返還原物;原物損壞但能修復(fù)的要盡量修復(fù)。其次，修復(fù)后影響其質(zhì)量和價(jià)值的，應(yīng)予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

法律依據(jù)

《中華人民共和國民事訴訟法》 第一百一十九條 起訴必須符合下列條件：（一）原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織別人損壞了我的東西怎么索賠 ；（二）有明確的被告；（三）有具體的訴訟請求和事實(shí)、理由；（四）屬于人民法院受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄。

《中華人民共和國刑法》 第二百七十五條 故意毀壞公私財(cái)物，數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑。

你好別人損壞了我的東西怎么索賠 ，很高興為你做解答東西，被別人弄壞別人損壞了我的東西怎么索賠 了，你可以根據(jù)實(shí)際情況來作出判斷，如果東西并不是太值錢，而且你們關(guān)系又不錯(cuò)，這個(gè)呢，當(dāng)然就不要追究了。

如果呢需要賠償別人損壞了我的東西怎么索賠 的就按照原價(jià)賠償就可以了。

別人損壞了我的東西怎么索賠 你可以委婉的向他強(qiáng)調(diào)這個(gè)東西的重要性別人損壞了我的東西怎么索賠 ，比如這是我媽媽送給我的生日禮物，很珍貴，再比如我好喜歡這個(gè)東西，我買他的時(shí)候存別人損壞了我的東西怎么索賠 了很久的錢，他會(huì)理解別人損壞了我的東西怎么索賠 你的意思。

非暴力溝通方法

馬歇爾早年的經(jīng)歷引發(fā)他對探求和平解決沖突方法的興趣。他在《非暴力溝通》一書中寫到別人損壞了我的東西怎么索賠 ：“我相信，人天生熱愛生命，樂于互助?？墒牵烤故鞘裁?，使我們難以體會(huì)到心中的愛，以致互相傷害？

又是什么，讓有些人即使在充滿敵意的環(huán)境中，也能心存愛意？“這樣的思考始于童年。大約是1943年的夏季，我家搬到了密歇根州的底特律。到達(dá)后的第二個(gè)星期，公園中一起暴力事件引發(fā)了種族沖突，接下來幾天有40多人遇害。

我家處于沖突的中心地帶，整整三天，我們都緊閉家門，不敢出去。沖突結(jié)束后，學(xué)校復(fù)課了。我發(fā)現(xiàn)，和膚色一樣，名字也可能招來危險(xiǎn)。老師點(diǎn)名時(shí)，有兩個(gè)男孩瞪著我，噓聲說：‘你是Kike嗎？’我從未聽過這個(gè)詞，不知道它是某些人對猶太人的蔑稱。

放學(xué)后，他們在路上攔住我，把我摔在地上，拳打腳踢。從此，上述兩個(gè)問題就一直困擾著我。是什么賦予我們力量，使我們在最惡劣的情況下，也能關(guān)愛生命？”他先是學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)，但并未從中找到自己滿意的答案。

于是，畢業(yè)后，他繼續(xù)尋求答案。他向那些他所欣佩的人學(xué)習(xí)，“我和他們談話，看著他們，向他們學(xué)習(xí)他們所學(xué)到的。我關(guān)注是什么幫助他們?nèi)阅鼙Ｓ形宜J(rèn)為的人性：致力于服務(wù)彼此的生命需要(Contributing to one another’s well-being)。