首先得向家長(zhǎng)承認(rèn)小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 ，這是老師的失誤，孩子們?cè)谝黄鹂隙〞?huì)磕磕碰碰的，難免不會(huì)出現(xiàn)身體接觸。作為老師，自己以后會(huì)多加注意，另外可以建議家長(zhǎng)給小孩勤剪指甲。

1、及時(shí)治療孩子的傷口

先帶孩子去醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院進(jìn)行傷口治療，穩(wěn)定孩子情緒。小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 我們需要充分了解孩子的受傷情況，包括是否會(huì)有疤痕，是否需要后期觀察、照顧等等，在父母到來(lái)之前，給予孩子無(wú)微不至的照顧。

幼兒教師應(yīng)了解相應(yīng)的護(hù)理知識(shí)，對(duì)受傷人員的護(hù)理應(yīng)根據(jù)自己的身體狀況和受傷程度、受傷部位的不同而采取不同的護(hù)理方法。

2、安撫孩子的心理

孩子受到傷害，往往容易產(chǎn)生恐懼心理，教師應(yīng)及時(shí)幫助他們消除恐懼，給予更多的關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)。

有些事故是一個(gè)孩子對(duì)另一個(gè)孩子的傷害，有必要對(duì)孩子進(jìn)行教育，但也有必要做得足夠，從而避免孩子的沉重的心理負(fù)擔(dān)誰(shuí)傷害了伴侶。

3、當(dāng)孩子受傷時(shí)，老師與家長(zhǎng)溝通

及時(shí)通知受傷孩子的父母，孩子在幼兒園發(fā)生安全事故后，教師應(yīng)及時(shí)將真實(shí)情況告知家長(zhǎng)，不要等到父母來(lái)接你。應(yīng)該尊重父母的知情權(quán)。

如果需要去醫(yī)院治療，老師要向受傷孩子的家長(zhǎng)做好解釋，家長(zhǎng)理解和支持。在治療過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)治療情況，并就相關(guān)治療事項(xiàng)征求意見(jiàn)。

4、此外，還要考慮孩子受傷后的照顧問(wèn)題，如果家長(zhǎng)不能請(qǐng)假照顧，幼兒園不妨有勇氣承擔(dān)起照顧的責(zé)任。

擴(kuò)展資料小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 ：

小孩子在幼兒園總會(huì)和小朋友有些打打鬧鬧，也不排除個(gè)別小朋友欺負(fù)人，被抓傷總是難免，遇到這種情況的解決辦法：

1、家長(zhǎng)應(yīng)該理解，老師是把孩子的安全問(wèn)題放在第一位的。孩子在游戲中出現(xiàn)矛盾，老師會(huì)及時(shí)處理的。但是，有時(shí)發(fā)生小的磕碰，孩子不跟老師說(shuō)，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)也是有可能的。家長(zhǎng)要告訴孩子：自己解決不了的問(wèn)題，一定要找老師幫助解決。

2、培養(yǎng)孩子敢說(shuō)話。遇到有攻擊性的孩子欺負(fù)自己時(shí)要敢于抗?fàn)?，跟他講理，讓他道歉，幫助他改下錯(cuò)誤。如果自己解決不了問(wèn)題，一定要告訴老師求得幫助。孩子的矛盾是很容易化解的，過(guò)一會(huì)兒他們還會(huì)向朋友一樣又能玩兒起來(lái)了。

3、家長(zhǎng)不要以指責(zé)的口吻，要尊重老師?？梢赃@樣說(shuō)：“我的小孩兒昨天是不是和某小朋友發(fā)生矛盾了？我的孩子手上有抓傷，他有沒(méi)有抓傷那個(gè)小朋友呢？”

老師聽(tīng)后一定會(huì)去了解情況，幫助孩子辨別是非，教育霸道的孩子不能弱小，老大膽小的孩子敢于說(shuō)話。教育孩子們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師坦誠(chéng)地溝通，老師心中會(huì)感謝您。又能避免產(chǎn)生積怨和誤會(huì)，還能督促老師完善他們的工作。

首先是對(duì)受傷小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 的孩子傷口處理小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 ，（1、防止傷口感染小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 ，2、要讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)這件事作了處理并在關(guān)心他的孩子）小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 ；

其次要在家長(zhǎng)看到孩子傷口之前，告知讓被抓孩子的家長(zhǎng)，孩子被抓的原因，讓家長(zhǎng)有個(gè)心理準(zhǔn)備；再次就是和抓人的孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通；最重要的當(dāng)然是要教育兩個(gè)孩子。

老師要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，對(duì)孩子要特別關(guān)照，也要對(duì)抓傷人的孩子進(jìn)行教育。

自己小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 的行為導(dǎo)致孩子受傷，負(fù)責(zé)人應(yīng)該說(shuō)：您的孩子不小心受傷了，不過(guò)已經(jīng)得到了治療，非常抱歉。如果孩子是自己碰傷的，應(yīng)該說(shuō)：您的孩子自己不小心碰傷， 現(xiàn)在已經(jīng)得到了治療，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。如果孩子被其小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 他人碰傷了，應(yīng)該說(shuō)：您的孩子被人碰到了，現(xiàn)在已經(jīng)得到了治療。

幼兒園園長(zhǎng)和老師最怕的事情莫過(guò)于孩子出了安全事故，哪怕就是孩子的小磕碰都會(huì)讓老師們忐忑不安，因?yàn)槊總€(gè)孩子都爸爸媽媽、爺爺奶奶的小寶貝。不過(guò)孩子的成長(zhǎng)中難免會(huì)有出現(xiàn)一些磕磕碰碰，那么在幼兒園孩子受傷了，老師可以怎么和家長(zhǎng)溝通呢小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 ？

首先要把握好溝通的時(shí)機(jī)，遇見(jiàn)問(wèn)題一定要第一時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，不要擱置，避免家長(zhǎng)突然看到孩子受傷而無(wú)法接受，很多老師遇到孩子出現(xiàn)磕碰、打架、受傷等問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng)，導(dǎo)致家長(zhǎng)是從孩子口中得知的情況。

而且由于幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱，表達(dá)不準(zhǔn)確，造成家長(zhǎng)對(duì)老師產(chǎn)生誤解，因此當(dāng)班老師一定要及時(shí)地向家長(zhǎng)如實(shí)說(shuō)明情況，同時(shí)不能避重就輕，如果是自己的責(zé)任，要誠(chéng)懇道歉，緩和家長(zhǎng)的情緒，取得家長(zhǎng)的諒解。

其次了解孩子的傷勢(shì)，安撫孩子的情緒。查看孩子的傷勢(shì)，如果問(wèn)題不嚴(yán)重，盡快采取冰敷等措施，如果傷勢(shì)嚴(yán)重，盡快就醫(yī)。孩子受傷了，在情緒上往往會(huì)表現(xiàn)出不安，安撫情緒必不可少。在家長(zhǎng)接孩子之前，與家長(zhǎng)通話，讓小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 他做好心理準(zhǔn)備。孩子受傷無(wú)論大小，作為家長(zhǎng)都會(huì)很心疼，小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 我們應(yīng)該抱理解的態(tài)度。提前通話，讓他做好心理準(zhǔn)備，在他見(jiàn)到孩子的傷時(shí)，就不會(huì)那么猝不及防。

如果是因?yàn)閯e的小朋友造成的傷害，請(qǐng)那位小朋友向受傷的朋友道歉。孩子小，遇到問(wèn)題不會(huì)解決，出手抓人也很正常，作為老師，要積極引導(dǎo) 。請(qǐng)對(duì)方向自己道歉，會(huì)得到諒解，讓他們相處的更加愉快。

如果是因?yàn)樽约旱氖韬?，造成了孩子的傷害，那么?yīng)該向家長(zhǎng)，孩子真誠(chéng)道歉，在以后的工作中，避免同樣的事情再發(fā)生。如果是因?yàn)椴豢煽沽Φ脑蛟斐傻膫?，家長(zhǎng)蠻不講理，老師要保證自己的合法權(quán)益。如果家長(zhǎng)態(tài)度強(qiáng)硬，咄咄逼人，而且幼兒園沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)，那么可以考慮拿起法律的武器保護(hù)自己。

如果你是老師，先要將孩子送保健室，讓保健老師給孩子小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 的傷口消毒，然后小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 了解一下孩子被抓傷小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 的原因，這樣和家長(zhǎng)交流溝通時(shí)候就能夠把前因后果講清楚。

如果你是被抓傷孩子的家長(zhǎng)，可以先從孩子那里了解當(dāng)時(shí)的情況，但是孩子可能說(shuō)得不夠全面和完整，你可以去班主任老師那里了解情況，最后根據(jù)結(jié)果再?zèng)Q定是否要和對(duì)方家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。假如要和對(duì)方家長(zhǎng)溝通，也要通過(guò)班主任老師聯(lián)系再溝通。

如果你是抓傷別人孩子的家長(zhǎng)，也要先從自己孩子那里了解情況，不能偏袒孩子，和班主任老師聯(lián)系，了解當(dāng)時(shí)具體情況，帶領(lǐng)孩子和對(duì)方家長(zhǎng)道歉。

希望小朋友抓傷臉怎樣跟家長(zhǎng)溝通 我的建議對(duì)你有幫助。