賠一個(gè)吧班主任沒(méi)收學(xué)生手機(jī)弄丟了 ，老師收學(xué)生的手機(jī)就是對(duì)班主任沒(méi)收學(xué)生手機(jī)弄丟了 他說(shuō)要給班主任沒(méi)收學(xué)生手機(jī)弄丟了 他保管好班主任沒(méi)收學(xué)生手機(jī)弄丟了 ，當(dāng)然不排除學(xué)生跑到辦公室拿走班主任沒(méi)收學(xué)生手機(jī)弄丟了 了，最好先看一下監(jiān)控，如果沒(méi)有放在辦公室，學(xué)生拿不到，作為老師，還是要把手機(jī)賠給學(xué)生的

按班主任沒(méi)收學(xué)生手機(jī)弄丟了 我個(gè)人理解來(lái)說(shuō)班主任沒(méi)收學(xué)生手機(jī)弄丟了 ，老師拿走手機(jī)其實(shí)也沒(méi)有什么問(wèn)題班主任沒(méi)收學(xué)生手機(jī)弄丟了 ，但是手機(jī)是屬于私人財(cái)產(chǎn)。老師既然拿走班主任沒(méi)收學(xué)生手機(jī)弄丟了 了手機(jī)，那就有妥善保管手機(jī)的責(zé)任，手機(jī)弄丟班主任沒(méi)收學(xué)生手機(jī)弄丟了 了是老師的問(wèn)題，老師應(yīng)該要完全負(fù)責(zé)任并進(jìn)行賠償。不過(guò)按照情理，學(xué)生要找老師維權(quán)，畢竟還是多多少少存在一些點(diǎn)心理障礙吧。這個(gè)還是得看自己吧。

按照常理來(lái)說(shuō)手機(jī)屬于貴重物品班主任沒(méi)收學(xué)生手機(jī)弄丟了 ，老師是不可以沒(méi)收的，即使沒(méi)收也一定要交還給家長(zhǎng)的，可是班主任沒(méi)收學(xué)生手機(jī)弄丟了 他既沒(méi)有交還給家長(zhǎng)也沒(méi)有交還給學(xué)校保管，以至于丟失，不管是不是有心的都是屬于個(gè)人過(guò)失，應(yīng)當(dāng)賠償

中國(guó)法律規(guī)定，公民不能隨便非法扣留他人財(cái)產(chǎn)。。?，F(xiàn)在很多學(xué)校都有扣留學(xué)生手機(jī)班主任沒(méi)收學(xué)生手機(jī)弄丟了 的行為，需要明確班主任沒(méi)收學(xué)生手機(jī)弄丟了 的是，學(xué)校的最大權(quán)力只是“暫時(shí)保管”學(xué)生的手機(jī)，不能進(jìn)行法律意義上的“扣留”，“暫時(shí)保管”的定義就是學(xué)校暫時(shí)沒(méi)收學(xué)生手機(jī)后在一定時(shí)間內(nèi)（比如一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期）應(yīng)當(dāng)返還學(xué)生。。。然后LZ你提到的老師沒(méi)收了你的手機(jī)然后他又弄丟了，他這種行為就成為了“保管期間弄丟”，責(zé)任應(yīng)當(dāng)完全由老師承擔(dān)。。。。LZ您首先需要找到充足的證據(jù)首先去證明他有沒(méi)收你手機(jī)的行為，然后弄丟，，，然后，鑒于你們是師生關(guān)系這種特殊的關(guān)系，建議你還是主動(dòng)找你老師談判，或者叫你家長(zhǎng)和你老師談判，這是最好的解決辦法，，如果不行的話你可以采取更深一層的行動(dòng)，比如向校長(zhǎng)或教育局進(jìn)行舉報(bào)，，，，最后你可以考慮報(bào)警或走進(jìn)法院，不過(guò)這個(gè)畢竟是最后的不得已的方法（如果事情向不好的方向發(fā)展的話），因?yàn)檫@條路對(duì)您的負(fù)面影響也是有點(diǎn)大的，你需要衡量下得失。。。