1、孕婦離開的理由飛機落在荒島上僅7人存活 ：飛機落在荒島上僅7人存活 ，第一，她是兩條生命，行動不便，生存能力最差，第二，其飛機落在荒島上僅7人存活 他人都是活動方便的，宇航員，醫(yī)生，可有可無，因為艾滋病和外太空都是不確定性因素，流浪漢和生態(tài)學家這兩個人留下剛剛好，生態(tài)學家提供理論知識，流浪漢提供體力。

2、發(fā)明家離開的原因：選擇讓誰走，首先滿足一個條件，就是讓他/她乘坐唯一的逃生工具，他/她有較大可能活下去。因而發(fā)明家、宇航員排在人選的前位，醫(yī)學家、生態(tài)學家、流浪漢、孕婦等排在末位。逃生的人一旦能夠順利將其他人被困的消息傳遞出去，就有可能皆大歡喜。

其次，出于倫理的考慮，醫(yī)學家最好和孕婦呆在一起，懷孕八個月了，遇到這種事情，很可能隨時要生產(chǎn)飛機落在荒島上僅7人存活 ；相信醫(yī)學家出于職業(yè)自律，也會做出這樣的選擇。雖然島嶼上未必有熱帶雨林，但生態(tài)學家的知識和閱歷可以幫助大家在孤單上找到食物，凈化海水，爭取獲得救援的時間。流浪漢的閱歷同樣也可以幫助大家尋找食物，搭建臨時住所等。

最后，至于發(fā)明家和宇航員選誰的話，也許最好的答案是開完笑說，把宇航員留下來吧，都能在火星上種土豆了（電影《火星救援》），孤島上肯定也沒問題。如果覺得這個不行（畢竟火星救援里的主角號稱是生物學家），就從兩人對于社會的價值角度闡述吧。

例如，宇航員的價值在于尋找適合人類居住的新星球，而發(fā)明家的價值體現(xiàn)在改變現(xiàn)在的生活，“挽救”我們生活的星球，前者畢竟是退而求其次的辦法。

3、醫(yī)學家離開的原因：醫(yī)學家，人家逃出去對社會幫助大，見效快…其他的人未必有他作用大…而且他本身具備醫(yī)學知識，生存能力不弱，起碼可以比常人堅持更久…

4、宇航員離開的原因：宇航員最合適，孕婦已懷胎8月，不合適劇烈運動逃生，醫(yī)生留下照顧孕婦和大家，生態(tài)學家可以為大家進行環(huán)境識別幫助，發(fā)明家可利用有限材料制造工具，流浪漢經(jīng)驗豐富可為大家提供經(jīng)驗，而宇航員因為職業(yè)原因適合逃走并取得救援！

5、生態(tài)學家離開的原因：1孕婦飛機落在荒島上僅7人存活 ；懷胎八月----- 孩子又不是我的，不救。2發(fā)明家；正在研究新能源（可再生、無污染）汽車 ----- 他要突破了，又要換車了，不救。3醫(yī)學家；今年研究艾滋病的治療方案。已經(jīng)取得突破性進展----- 關(guān)我鳥事，不救。4宇航員；即將遠征太空，尋找適合人類居住的新星球----- 連移民出中國都沒條件，還太空？不救。5生態(tài)學家；負責熱帶雨林搶救工作組----- 扔骰子的結(jié)果是救。6流浪漢----- 臟兮兮的，不救。

6、流浪漢離開的原因：流浪漢，孕婦理由同上，醫(yī)生研究艾滋病，可以預防在荒島上的各種**不可預料的事情。流浪漢提供經(jīng)驗，流浪漢流浪都是在城市，有孤島經(jīng)驗就不叫流浪漢了。而逃生氣球籃沒有水和食物，選擇命最硬的流浪漢上去存活率和堅持時間最長，能找到救援隊的幾率最大。

擴展資料：

這道題目有的考生選擇了流浪漢，理由是駕駛熱氣球去求生很危險，除流浪漢外的幾個人要么對人類有貢獻，要么是孕婦，與其讓這些人冒險，不如讓流浪漢去冒險。也有的考生選擇了宇航員，因為宇航員受過專門的生存訓練，那也就意味著他搭乘熱氣球之后，活下來的機會最大。因此他找來救援人員以救活其他人的可能性也最大。

此外，剩下的四個人，卻正好組成一個最佳的團隊，也只有這些人通力配合才能在荒島上存活下來，等到宇航員找來援兵。但也有的考生可能選擇了孕婦，然而這個題目的立意并不在于討論生命的價值孰輕孰重，而是權(quán)衡利弊，尋找最優(yōu)的求生方案。

選擇孕婦的人無疑是仁慈的，可是卻沒有考慮這個方案的可操作性，試問一個站著都困難的孕婦如何操控熱氣球逃生，又怎么能把所有生的希望都寄托在一個行動不便的孕婦身上呢?

這類題目不管如何變化，考查的都是生活常識、分類能力和計劃能力。建議按照“討論背景(角色)——目標(求生)——原則(全體獲救原則;一人逃生原則;時間長短原則等)——風險(可能要采取的防范措施)”的邏輯框架進行討論，安排一人控制時間、一人負責記錄總結(jié)就可以很好地配合完成討論。

只有一個人飛機落在荒島上僅7人存活 的橡皮吊籃這話是飛機落在荒島上僅7人存活 ，沒

你可以開始荒島歷險記了飛機落在荒島上僅7人存活 ，記得做好筆記，那將是一個真實飛機落在荒島上僅7人存活 的歷險求生的名著飛機落在荒島上僅7人存活 ！

1.體力好2.戶外求生能力強3.出去后運動員有身份好聯(lián)系人飛機落在荒島上僅7人存活 ，更好來救援

孕婦先走飛機落在荒島上僅7人存活 ，其飛機落在荒島上僅7人存活 他五人生存能力較強飛機落在荒島上僅7人存活 ，孕婦走了可以去找?guī)褪志仍?/p>2017國考無領(lǐng)導面試試題：墜落荒島，選誰乘坐熱氣球去求援

【命題解讀】這道題目有飛機落在荒島上僅7人存活 的考生選擇飛機落在荒島上僅7人存活 了流浪漢飛機落在荒島上僅7人存活 ，理由是駕駛熱氣球去求生很危險飛機落在荒島上僅7人存活 ，除流浪漢外的幾個人要么對人類有貢獻，要么是孕婦，與其讓這些人冒險，不如讓流浪漢去冒險。也有的考生選擇了宇航員，因為宇航員受過專門的生存訓練，那也就意味著飛機落在荒島上僅7人存活 他搭乘熱氣球之后，活下來的機會最大。因此他找來救援人員以救活其他人的可能性也最大。此外，剩下的四個人，卻正好組成一個最佳的團隊，也只有這些人通力配合才能在荒島上存活下來，等到宇航員找來援兵。但也有的考生可能選擇了孕婦，然而這個題目的立意并不在于討論生命的價值孰輕孰重，而是權(quán)衡利弊，尋找最優(yōu)的求生方案。選擇孕婦的人無疑是仁慈的，可是卻沒有考慮這個方案的可操作性，試問一個站著都困難的孕婦如何操控熱氣球逃生，又怎么能把所有生的希望都寄托在一個行動不便的孕婦身上呢?

這類題目不管如何變化，考查的都是生活常識、分類能力和計劃能力。建議按照“討論背景(角色)——目標(求生)——原則(全體獲救原則;一人逃生原則;時間長短原則等)——風險(可能要采取的防范措施)”的邏輯框架進行討論，安排一人控制時間、一人負責記錄總結(jié)就可以很好地配合完成討論。

【參考答案】我認為應該讓宇航員乘坐熱氣球出去尋找?guī)椭?。理由如下：首先，作為一名宇航員，受過專門的飛行訓練，其在尋找方位、操控熱氣球飛行以及在高空環(huán)境生存等方面有著其他人無可比擬的優(yōu)勢，他是最適合出去尋求援助的人員。如果讓其他人甚至孕婦出去尋求援助，后果不可想象的。其次，剩下的人里面有各種具有不同技能的人員，他們組成的團隊可以具有更強的生存能力。醫(yī)學家可以照顧已經(jīng)懷胎八月的孕婦，發(fā)明家的知識可以幫助他們在野外找到利用能源的方式，生態(tài)學家具有在野外生存的豐富知識，乃至流浪漢都具有豐富的在艱苦環(huán)境下生活的經(jīng)驗，這些對于他們在荒島上盡可能生存地久一些都是極其有益的。這時如果宇航員在這里，我想不到他有什么經(jīng)驗技能可以幫助大家維持生存。綜合上述原因，宇航員出去尋求援助是最佳的選擇。

【答案評析】該回答充分考慮了每個人的能力和所具有的經(jīng)驗知識，做到了人盡其才，并且最大程度的保證了每個人的生存和獲救的希望。回答該問題最主要的是要考慮到最基本的目標是要使大家都獲得生存，而不是其中的一個或者幾個人?？脊賹忌挠∠笫瞧溥m合做組織管理的人事工作，因為善于發(fā)現(xiàn)每個人的長處，并能做到人盡其用。