優(yōu)秀案例是什么意思
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案例,就是人們?cè)谏a(chǎn)生活當(dāng)中所經(jīng)歷優(yōu)秀案例是什么意思 的典型的富有多種意義的事件陳述。它是人們所經(jīng)歷的故事當(dāng)中的有意截取。案例一般包括三大要素。案例對(duì)于人們的學(xué)習(xí)、研究、生活借鑒等具有重要意義?;诎咐慕虒W(xué)是通過(guò)案例向人們傳遞有針對(duì)性的教育意義的有效載體。因此,人們常常把案例作為一種工具進(jìn)行說(shuō)服,進(jìn)行思考,進(jìn)行教育。故案例在人們的研究中形成了一定的書寫格式、標(biāo)準(zhǔn)樣式,為人們更好地適應(yīng)案例情景提供很多方便。
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什么叫做案例案例分析題是向考生提供一段背景資料,然后提出問(wèn)題,在問(wèn)題中要求考生閱讀分析給定優(yōu)秀案例是什么意思 的資料,依據(jù)一定的理論知識(shí),或做出決策,或作出評(píng)價(jià),或提出具體的解決問(wèn)題的方法或意見(jiàn)等。
案例分析題屬于綜合性較強(qiáng)的題目類型,考察的是高層次的認(rèn)知目標(biāo)。它不僅能考察考生優(yōu)秀案例是什么意思 了解知識(shí)的程度,而且能考察考生理解、運(yùn)用知識(shí)的能力,更重要的是它能考察考生綜合、分析、評(píng)價(jià)方面的能力。因此,案例分析是區(qū)分度很高的題目類型。
并且大型企業(yè)如四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所、越來(lái)越重視舞臺(tái)展示型的案例分析中涌現(xiàn)的優(yōu)異學(xué)子。
當(dāng)然,案例分析也有它的不足之處,主要有三點(diǎn)優(yōu)秀案例是什么意思 :
1、 編制比較困難。案例分析題對(duì)背景資料有很高的要求,這給編制帶來(lái)較大的困難。
2、 在一份試卷中所占的篇幅或分?jǐn)?shù)較大,但題量較小,因而影響到整卷對(duì)知識(shí)面的覆蓋。
3、 評(píng)分上容易受閱卷者主觀因素的干擾,所以評(píng)分信度不易高。
擴(kuò)展資料:
準(zhǔn)備階段
1)負(fù)責(zé)人(一般由培訓(xùn)指導(dǎo)員、主持人擔(dān)任)確定培訓(xùn)課程的具體目的、內(nèi)容、范圍及對(duì)象。
2)從平常收集的資料中選擇恰當(dāng)?shù)陌咐鳛橛懻摰膫€(gè)案,個(gè)案的范圍應(yīng)視培訓(xùn)對(duì)象而定。
3)確定會(huì)議室、會(huì)議時(shí)間,制定培訓(xùn)計(jì)劃。
4)指導(dǎo)員應(yīng)準(zhǔn)備下列知識(shí):個(gè)案研究法的操作方法,在實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)注意的問(wèn)題,討論前個(gè)案的選擇標(biāo)準(zhǔn),討論后如何總結(jié)問(wèn)題。
實(shí)施階段
1)指導(dǎo)員向參加者簡(jiǎn)單介紹下列知識(shí):
個(gè)案研究法的背景、方法大意、特色;
個(gè)案研究法應(yīng)用時(shí)注意的問(wèn)題及應(yīng)用后能達(dá)到的效果;
計(jì)劃安排。
只有讓參加者對(duì)本法有了大概的了解后,才能使他們順利進(jìn)入角色,使培訓(xùn)工作順利完成。
2)通過(guò)自優(yōu)秀案例是什么意思 我介紹,使參加者互相認(rèn)識(shí)并熟悉,以培養(yǎng)一個(gè)友好、輕松的氛圍。
3)將參加者分成三到四個(gè)小組,每組成員八到十名,并決定每組的組長(zhǎng)。
4)分發(fā)個(gè)案材料。
5)讓參加者熟悉個(gè)案內(nèi)容,并且主持人要接受參加者對(duì)個(gè)案內(nèi)容的質(zhì)詢。
6)各組分別討論研究個(gè)案,并找出問(wèn)題的癥結(jié)所在。
7)各組找出解決問(wèn)題的策略。
8)挑選出最理想、最恰當(dāng)?shù)牟呗浴?/p>
9)全體討論解決問(wèn)題的策略。
10)指導(dǎo)員進(jìn)行整理總結(jié)
參考資料來(lái)源:百度百科-案例分析