孩子在學校受傷賠償孩子在學校受傷家長索賠流程 ：無民事行為能力人在學校學習、生活期間受到人身損害的孩子在學校受傷家長索賠流程 ，學校應當承擔侵權責任；但是能夠證明盡到教育、管理職責的孩子在學校受傷家長索賠流程 ，不承擔侵權責任。限制民事行為能力人在學校學習、生活期間受到人身損害，學校未盡到教育、管理職責的，應當承擔侵權責任。

【法律依據】

《民法典》第一千一百九十九條

無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其孩子在學校受傷家長索賠流程 他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔侵權責任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔侵權責任。

第一千二百條

限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學?；蛘咂渌逃龣C構未盡到教育、管理職責的，應當承擔侵權責任。

關鍵是孩子是怎么受 傷的。以此判斷幼兒園是否有過錯。

一、幼兒園有保護孩子的義務孩子在學校受傷家長索賠流程 ，如是幼兒園的疏忽造成的，幼兒園承擔全責孩子在學校受傷家長索賠流程 ：《教育法》、《未成年人保護法》明確規(guī)定，學校與學生之間是法定的教育管理關系，學校對未成年學生負有教育、管理和保護職責。如果孩子本身并無過錯，作為負有安全保障義務的幼兒園如存在管理上疏漏，應該承擔全部的賠償責任。

二、如果是其孩子在學校受傷家長索賠流程 他小朋友的過錯造成的，則幼兒園與小朋友的父母承擔連帶責任。小朋友的父母是其監(jiān)護人，對小朋友造成其孩子在學校受傷家長索賠流程 他學生損害的，由其父母承擔賠償責任。學校監(jiān)護不利，存在疏忽管理的，也須分擔責任，二者之間是連帶責任。具體的比例劃分，則應根據實際情況，再予以明確。原則上，幼兒園承擔主要責任。

三、如果小孩受傷純屬意外。雙方皆無過錯。應依“公平責任”原則處理。如果老師和保育員未擅離職守，已盡到了相應的注意義務。有時，小孩的跌倒屬于瞬間發(fā)生的意外事件，如果幼兒園及時通知家長，并在第一時間將小孩送至醫(yī) 院進行治療，說明幼兒園已積極采取措施救護受 傷學生。

孩子在學校被同學絆倒摔傷。一般來講學校給孩子上有意外險可以。通過保險公司理賠。孩子打鬧過程中互相有所磕碰孩子在學校受傷家長索賠流程 ，這都是正常現象孩子在學校受傷家長索賠流程 ，只要孩子的家長或者孩子對孩子在學校受傷家長索賠流程 你的孩子表示歉意就可以孩子在學校受傷家長索賠流程 了，要求賠償有些過分了。

孩子在學校受傷家長索賠流程 他的父母如果是個明事理的人，給你們一定的賠償，那也是應該的。一般的家長都會給孩子適當的補償的。

融入集體：

1、學會主動。

想要融入某個集體，那么你的態(tài)度就要先擺出來，比如說是積極主動，還是消極被動，這都取決于你。

如果你想快速跟大伙打成一片的話，那么肯定是要積極主動了。只要你主動加入這個集體，主動跟大伙接觸，才有機會融入進去喲。

2、虛心求教。

如果你對這個集體了解不多，大伙聊天的時候你站在一旁根本就插不上話，這個時候也不必著急，你可以多問幾個為什么，千萬不要害怕丟臉，其實你多一些關注這個集體的談話內容，大伙才能知曉你的態(tài)度，知道你想跟大伙成為朋友。

3、微笑應對。

遇到一些不理解你的人，你可以選擇微笑應對，而不是跟對方爭吵。

很多時候，我們無法讓所有的人都喜歡自己，但這并不妨礙我們去加入某個集體，成為集體中的一員。

所以，不管是遇到順心還是煩心的事，都要用微笑的姿態(tài)去面對。

處理好同學關系：

1、正視自我，主動交流。

主動作為人際交流的第一準則，只有積極主動的與他人交流，才能獲取人際交流的成功。作為學習，在平時學習過種中，遇到問題能夠主動向別人請教，同時也樂于解答別人遇到的問題。只有互惠互助，才能促進關系的良好發(fā)展。

2、學會寬容，明理誠信。

當遇到不公平或者別人傷害到你的時候，應該要有寬廣的胸懷，不與別人斤斤計較，要說明“退一步海闊天空”的道理。當無意間傷害到對方時，要及時誠懇的向別人道歉，爭取別人的原諒。