學生在校死亡的死亡賠償金標準是：按照二十年的學校所在地上一年度的城鎮(zhèn)居民人均可支配收入大學生意外死亡賠償標準2020 ，或者農(nóng)村居民人均純收入的標準，按照二十年計算。但是六十周歲以上的，年齡每增加一歲減少一年。七十五周歲以上的，按五年計算?！吨腥A人民共和國民法典》規(guī)定，在校大學生死亡賠償標準包括生前所用的醫(yī)療費、護理費、交通費、營養(yǎng)費、住院伙食補助費、誤工費，酌情賠償輔助器具費、殘疾賠償金，死后賠償喪葬費、死亡賠償金以及其大學生意外死亡賠償標準2020 他合理費用。

學生在校死亡的，要先分清楚學校是承擔主要責任、次要責任還是不需要承擔責任。如果學校對學生傷害事故負有主要，或次要責任的，那么按照責任的大小，需要適當作出經(jīng)濟賠償。但是如果學校對學生的死亡沒有任何責任的，在條件允許的情況下，可以按實際情況，適當幫助受傷害的學生。

學生在學校意外死亡怎么賠償？

根據(jù)事故責任大小，學校給與經(jīng)濟賠償。學生人身損害的賠償范圍一般為以下四個方面：(1)常規(guī)賠償：醫(yī)療費、營養(yǎng)費、誤工補助費、護理費、交通費等費用；(2)殘疾賠償：賠償殘疾用具費，殘疾生活補助費；(3)死亡賠償：喪葬費、死亡補助費；(4)精神損害撫慰金。

法律依據(jù)：《中華人民共和國民法典》

第一千一百七十九條侵害他人造成人身損害的，應(yīng)當賠償醫(yī)療費、護理費、交通費、營養(yǎng)費、住院伙食補助費等為治療和康復(fù)支出的合理費用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應(yīng)當賠償輔助器具費和殘疾賠償金；造成死亡的，還應(yīng)當賠償喪葬費和死亡賠償金。

《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》

第二十九條死亡賠償金按照受訴法院所在地上一年度城鎮(zhèn)居民人均可支配收入或者農(nóng)村居民人均純收入標準，按二十年計算。但六十周歲以上的，年齡每增加一歲減少一年；七十五周歲以上的，按五年計算。

2022意外死亡賠償標準具體如下大學生意外死亡賠償標準2020 ：死亡賠償金大學生意外死亡賠償標準2020 ，按照受訴法院所在地上一年度城鎮(zhèn)居民人均可支配收入或者農(nóng)村居民人均純收入標準按20年計算，但60周歲以上大學生意外死亡賠償標準2020 的年齡沒增加，一歲減少一年。75周歲以上的按五年計算。

學生在學校意外死亡的賠償問題先要看學生的年齡和智力狀況大學生意外死亡賠償標準2020 ，再要看學校的責任大小。如學生為無民事行為能力人在幼兒園、學?；蛘咂浯髮W生意外死亡賠償標準2020 他教育機構(gòu)學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當承擔侵權(quán)責任大學生意外死亡賠償標準2020 ；但是，能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔侵權(quán)責任。制民事行為能力人在學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學習、生活期間受到人身損害，學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責的，應(yīng)當承擔侵權(quán)責任。無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)以外的第三人人身損害的，由第三人承擔侵權(quán)責任大學生意外死亡賠償標準2020 ；幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到管理職責的，承擔相應(yīng)的補充責任。幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)承擔補充責任后，可以向第三人追償。法律依據(jù)：《民法典》第一千一百九十九條 教育機構(gòu)的過錯推定責任 無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當承擔侵權(quán)責任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔侵權(quán)責任。第一千二百條 教育機構(gòu)的過錯責任 限制民事行為能力人在學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構(gòu)未盡到教育、管理職責的，應(yīng)當承擔侵權(quán)責任。第一千二百零一條 在教育機構(gòu)內(nèi)第三人侵權(quán)時的責任分擔 無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)以外的第三人人身損害的，由第三人承擔侵權(quán)責任；幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到管理職責的，承擔相應(yīng)的補充責任。幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)承擔補充責任后，可以向第三人追償。

學生在學校學習期間！學校有看護學生的義務(wù)。如果導(dǎo)致被害人受傷或者死亡的大學生意外死亡賠償標準2020 ，應(yīng)當承擔賠償責任。如果是由于第三人造成的，由第三人和學校共同承擔責任！

學生人身損害的賠償范圍一般為以下四個方面：

（1）常規(guī)賠償：醫(yī)療費、營養(yǎng)費、誤工補助費、護理費、交通費等費用大學生意外死亡賠償標準2020 ；

（2）殘疾賠償：賠償殘疾用具費，殘疾生活補助費大學生意外死亡賠償標準2020 ；

（3）死亡賠償：喪葬費、死亡補助費；

（4）精神損害撫慰金：包括殘疾賠償金和死亡賠償金。精神損害撫慰金，是指用金錢補償因受傷或死亡而給受傷學生或死亡學生父母造成的精神痛苦的撫慰費。

下面是國家規(guī)定：希望大學生意外死亡賠償標準2020 我的回答能夠幫助你。

學校承擔學生傷害事故的責任范圍、標準和賠償依據(jù)

學校承擔學生傷害事故的責任范圍、標準和賠償依據(jù)，是處理學生傷害事故時，學校、家長和社會十分關(guān)注的問題。教育部第十二號令《學生傷害事故處理辦法》(以下簡稱《辦法》)的頒布，從法的形式上回答了這些問題。

一、學校承擔學生傷害事故的責任范圍

所謂學生，一般是指在學校讀書的人。由于歷史原因，學生在我國已成為學齡青少年的一種特定的社會身份，一種特定的社會稱謂。作為自然人，學齡青少年除了具有公民的社會身份，學生是其主要的社會身份。人們通常把在大中小學校讀書的青少年公民，不論其是在校內(nèi)還是在校外受到傷害，都稱為“學生傷害事故”，且把事故與學校的責任掛鉤。因而，哪些學生傷害屬于學校責任事故的范圍，為學校、家長和社會各界所關(guān)注。因為，學齡青少年除了在學校學習，還有很多時間是在家庭和社會中活動，劃清學生人身傷害是學校的事故還是非學校的事故的界限，不僅是處理學生傷害事故的要求，也是正確區(qū)分學齡青少年的公民身份和學生身份的要求。教育部《辦法》第二條按照學校教育管理標準，除了規(guī)定《辦法》的調(diào)整范圍，更重要的是明確了學生傷害事故的概念，確定了學校承擔學生傷害事故的責任范圍。學生傷害事故具有以下幾個法律特征：

1、學生傷害事故必須是在學校負有教育管理職責時間和空間范圍內(nèi)發(fā)生的傷害事故

學生在學校負有教育管理職責的校園內(nèi)外和由學校提供并管理的校舍、場地和設(shè)施內(nèi)的活動中造成的人身損害，就屬于學生傷害事故；在學校管理職責范圍之外發(fā)生的傷害事故則不屬于學生傷害事故。所以不能用校園圍墻的界限來區(qū)分學生傷害是否為學校事故，而要從學校負有教育管理的職責來區(qū)分。就一般情況，走讀學校的管理職責始于學生上學，終止于學生放學。因此，學生自行上學、放學、返校、離校途中和學生自行外出或者擅自離校期間以及在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的人身損害事故，都不屬于學生傷害事故。而且，學校的教職員工與其職務(wù)無關(guān)的個人行為，或者因?qū)W生、教師及其他人故意實施的違法犯罪行為，如果造成在校學生的人身損害，從責任歸屬上判斷，也不屬于學校應(yīng)當負有管理職責的學生傷害事故的范疇。

2、學生傷害事故必須是在校學生發(fā)生的傷害事故

在校學生是指取得國民教育體系內(nèi)公辦和民辦的全日制學校學籍的在讀學生。一般是指國家或者社會力量舉辦的全日制的中小學（含特殊教育學校）、各類中等職業(yè)學校、高等學校。國民教育體系外的學校的在校學生的傷害則不屬于學生傷害事故的范疇，比如社會上舉辦的各種短期培訓班的學員的傷害事故就不是《辦法》所指的學生傷害事故。

3、學生傷害事故必須是人身損害事故

人身損害是指物理、化學及生物等各種外界因素作用于人體，造成組織、器官結(jié)構(gòu)的一定程度的損傷或者死亡。單純的精神損害，如精神障礙性疾病，則不屬于《辦法》所指的學生傷害事故的范疇。學齡青少年的傷害事故，只有具備上述三個條件，才屬于學生傷害事故的范疇，對于這類學生傷害事故，學?？赡軙撚胸熑巍?/p>

二、學校承擔學生傷害事故責任的標準

標準是衡量事物的準則?！掇k法》第八條根據(jù)《教育法》和《民法通則》的有關(guān)規(guī)定，重申學生傷害事故的歸責原則為過錯原則。由于學校不是未成年人的法定監(jiān)護人，也不是行政機關(guān)，因此，學校侵權(quán)行為的歸責原則既不是無過錯原則，也不是公平原則，只能是過錯原則。最高法院1998年公布的《民通解釋》第一百六十條已對此作了明確的規(guī)定。因此，學校是否有過錯，是決定著學校是否承擔在學校負有管理職責范圍內(nèi)發(fā)生的學生傷害事故賠償責任的準則。

《教育法》第八十一條規(guī)定：“違反本法規(guī)定，侵犯教師、受教育者、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的合法權(quán)益，造成損失、損害的，應(yīng)當依法承擔民事責任?！备鶕?jù)《教育法》的規(guī)定，判 斷學校有無過錯，其標準就是學校是否依法履行了教育法律規(guī)范規(guī)定的教育、管理和保護職責。教育部為執(zhí)行教育法律先后頒布了教師職業(yè)道德規(guī)范、學生日常行為規(guī)范、校園環(huán)境秩序管理規(guī)范、班主任工作規(guī)范、學校衛(wèi)生保健工作規(guī)范、實驗課規(guī)范、體育課規(guī)范等教育管理的法律規(guī)范。學校的行為違反了這些規(guī)定，即為學校的教育、管理和保護行為有過錯。《辦法》第九條列舉了十二項學校行為違反教育、管理和保護職責的規(guī)定造成學生傷害應(yīng)當承擔相應(yīng)責任的事故情形。反之，學校依法正確地履行了教育、管理和保護職責，則學校不承擔事故賠償責任，《辦法》第十一條、十二條、十三條和十四條列舉了學校履行了管理、保護職責以后，對于因其它原因發(fā)生的學生人身損害不承擔事故責任的情形。

歷來自殺、自傷行為，均視為行為者對其身體的自主處分，屬直接故意，故皆由其本人負責，這是司法審判所遵從的一項法則，理論和實務(wù)界對此并無異議。因此，學生自殺或不滿教師的正常批評而自殺，不為學校有過錯，故學校不承擔責任。當然，有充分證據(jù)證明學生的自殺、自傷是由于教師體罰學生所致，則學校要負一定責任。故而《辦法》第十二條第四項明確規(guī)定：學生自殺、自傷的，學校已履行了相應(yīng)職責，行為并無不當?shù)?，學校無法律責任。

教師正確地履行了體育課的教學職責，學生在體育課或在課外體育活動中出現(xiàn)傷害，學校也不承擔事故責任。這是《辦法》第十二條第五項的規(guī)定。究其原因，這類事故屬于體育活動本身所具有的風險。體育活動具有群體性、對抗性及人身危險性，出現(xiàn)正當危險后果是被允許的參與者有可能成為危險后果的實際承擔者，這在法學理論上稱為“受害人同意理論”，司法界早已有此規(guī)則?；诖耍瑢W校不承擔體育活動中人身傷害的責任。然而，學生參加學校運動隊，代表學校參加校級比賽或者在學校運動隊訓練期間受傷，雖然學校沒有損害賠償責任，但是學校應(yīng)參照工傷事故的處理規(guī)定，負責受傷學生的治療費用，其根據(jù)不是體育活動的風險規(guī)則，而是源于“雇主規(guī)則”。

《辦法》對自殺和體育活動中的學生傷害的規(guī)定，實為對眾所周知的法則的重申，并非教育行政機關(guān)所獨創(chuàng)，其目的是為了正確處理學生傷害事故，推進素質(zhì)教育的開展。

三、學校承擔學生傷害事故的賠償責任的依據(jù)

人身損害的賠償責任，是指致害人經(jīng)過歸責之后依法應(yīng)當承擔的損害賠償?shù)牟焕蠊?。所以，關(guān)于學校承擔學生傷害事故的賠償責任的依據(jù)，包含兩層意思。一是指事故當事人承擔事故損害賠償責任的根據(jù)；二是指當事人承擔事故損害賠償?shù)姆秶蜆藴?。前者《辦法》第二十三條將其歸結(jié)為“依法”，根據(jù)《教育法》和民法確定的過錯歸責原則來確定學校以及其它事故當事方承擔損害賠償?shù)呢熑危鉀Q事故當事人應(yīng)不應(yīng)該承擔賠償責任的問題。后者《辦法》第二十四條則規(guī)定應(yīng)當按照有關(guān)行政法規(guī)、地方性法規(guī)或者最高人民法院司法解釋中的有關(guān)規(guī)定來確定賠償?shù)姆秶c標準，解決負有事故賠償責任的當事人賠償多少的問題。兩個方面共同構(gòu)成學校承擔損害賠償責任的依據(jù)。

學校應(yīng)不應(yīng)當承擔事故的損害賠償責任，主要是根據(jù)《辦法》第二章的規(guī)定來確定。學校依法應(yīng)該賠償多少呢？則要根據(jù)現(xiàn)行的法律、法規(guī)的規(guī)定來確定。根據(jù)現(xiàn)行的法律、法規(guī)和最高法院的司法解釋的規(guī)定，學生人身損害的賠償范圍一般為以下四個方面：

（1）常規(guī)賠償：醫(yī)療費、營養(yǎng)費、誤工補助費、護理費、交通費等費用；

（2）殘疾賠償：賠償殘疾用具費，殘疾生活補助費；

（3）死亡賠償：喪葬費、死亡補助費；

（4）精神損害撫慰金：包括殘疾賠償金和死亡賠償金。精神損害撫慰金，是指用金錢補償因受傷或死亡而給受傷學生或死亡學生父母造成的精神痛苦的撫慰費。

目前學生傷害事故的賠償范圍包括這四個方面。賠償?shù)木唧w標準根據(jù)不同時期的法律、法規(guī)的規(guī)定有所不同。不久前生效的《醫(yī)療事故處理辦法》具體規(guī)定了上述四個方面13項的具體賠償標準，比如精神損害撫慰金，按照醫(yī)療事故發(fā)生地居民年平均生活費計算。造成患者死亡的，賠償年限最長不超過6年；造成患者殘疾的，賠償年限最長不超過3年。學?；蛘呓逃姓C關(guān)可以參照《醫(yī)療事故處理辦法》確定的標準在與受傷害學生或其家長協(xié)商或調(diào)解時確定學校承擔學生傷害事故損害賠償?shù)臉藴省?/p>

總之，學生傷害事故的處理涉及《教育法》和民事法律的問題，在處理學生傷害事故時應(yīng)當依法確定學校承擔學生傷害事故的責任范圍、標準和賠償依據(jù)，只有這樣才能積極預(yù)防和妥善處理學生傷害事故，維護學生和學校的合法權(quán)益，推進依法治校和開展素質(zhì)教育。

1、喪葬補助金：為6個月統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資。2、一次性工亡補助金：為48個月統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資。3、供養(yǎng)親屬撫恤金：按照該職工工資的一定比例發(fā)給由因工死亡職工生前提供主要生活來源、無勞動能力的親屬。標準為：配偶每月40%大學生意外死亡賠償標準2020 ，其大學生意外死亡賠償標準2020 他親屬每人每月30%?！度松頁p害賠償司法解釋》第二十九條死亡賠償金按照受訴法院所在地上一年度城鎮(zhèn)居民人均可支配收入或者農(nóng)村居民人均純收入標準，按二十年計算。但六十周歲以上的，年齡每增加一歲減少一年;七十五周歲以上的，按五年計算。