智力殘疾什么醫(yī)院鑒定
精神智力評殘地點在當?shù)厝嗣襻t(yī)院的司法鑒定所。
擴展資料:
什么是精神殘疾智力殘疾什么醫(yī)院鑒定 ?
精神殘疾是指各類精神障礙持續(xù)一年以上未痊愈,存在認知、情感和行為障礙,影響日常生活和活動參與的狀況。精神殘疾可由以下精神疾病引起:精神分裂癥、情感性/反應性精神障礙、腦器質性與軀體疾病所致神經(jīng)障礙、精神活性物質所致精神障礙,兒童/少年期精神障礙及其智力殘疾什么醫(yī)院鑒定 他精神障礙等。
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智力殘疾是指人的智力明顯低于一般人的水平,并顯示適應行為障礙。它包括:在智力發(fā)育期間,由于各種原因導致的智力低下智力殘疾什么醫(yī)院鑒定 ;智力發(fā)育成熟以后,由于各種原因引起的智力損傷和老年期智力明顯衰退導致的癡呆。精神及智力殘疾等級均分為一級、二級、三級及四級等4個級別,并享受不同的國家優(yōu)撫待遇。
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醫(yī)院對智力方面殘疾是如何鑒定?醫(yī)院鑒定智力殘疾需要鑒定智力商數(shù)、適應能力和致殘原因來判斷的。
1、智力殘疾主要指智力明顯低于一般人的水平并伴有一定適應性障礙的人智力殘疾什么醫(yī)院鑒定 ,智力殘疾的等級也主要根據(jù)智力商數(shù)和適應行為劃分智力殘疾什么醫(yī)院鑒定 ,因此鑒定智力殘疾等級需要鑒定智力商數(shù)和適應能力。
2、世界衛(wèi)生組織(WHO)和美國智能遲緩協(xié)會(AAMD)的智力殘疾分級標準智力殘疾什么醫(yī)院鑒定 ,按其智力商數(shù)(IQ)及社會適應行為來劃分智力殘疾的等級。
智力方面殘疾智力殘疾什么醫(yī)院鑒定 :
智力殘疾兒童是指在生長發(fā)育時期(18歲以前),智力發(fā)育低于同齡兒童的平均水平,同時伴有明顯的社會生活適應能力困難的兒童??梢娕袛嘁粋€兒童是不是智力殘疾,必須從三個方面考慮智力殘疾什么醫(yī)院鑒定 :一是智力,二是社會適應能力,三是年齡,三者缺一不可。
醫(yī)院對智力方面殘疾是如何鑒定?根據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)和美國智力低下協(xié)會(AAMD)智力殘疾什么醫(yī)院鑒定 的智力殘疾的分級標準智力殘疾什么醫(yī)院鑒定 ,按照智力商數(shù)(IQ)及社會適應行為來劃分智力殘疾的等級。
智力殘疾包括:在智力發(fā)育期間,由于各種原因導致的智力低下智力殘疾什么醫(yī)院鑒定 ;智力發(fā)育成熟以后,由于各種原因引起的智力損傷和老年期的智力明顯衰退導致的癡呆。
介紹
四級智力殘疾(輕度):IQ值在50~70或55~75之間。
適應行為低于一般人的水平;具有相當?shù)膶嵱眉寄埽缒茏岳砩?,能承擔一般的家務勞動或工作,但缺乏技巧和?chuàng)造性;一般在指導下能適應社會;經(jīng)過特別教育,可以獲得一定的閱讀和計算能力;對周圍環(huán)境有較好的辨別能力,能比較恰當?shù)嘏c人交往。
智障屬于殘疾嗎?應該怎樣去鑒定?該走哪些程序?智障屬于殘疾人。殘疾人包括肢體、精神、智力或感官有長期損傷的人智力殘疾什么醫(yī)院鑒定 ,這些損傷與各種障礙相互作用智力殘疾什么醫(yī)院鑒定 ,可能阻礙殘疾人在與他人平等的基礎上充分和切實地參與社會。
鑒定方法:
1.實驗室檢查
實驗室檢查包括血、尿、腦、脊液生化檢查、頭顱X線及CT檢查、腦血管造影、腦電圖、誘發(fā)電位、聽力測定、染色體分析,垂體、甲狀腺、性腺、腎上腺功能測定,病毒(如巨細胞病毒、風疹病毒)、原蟲(如弓形體)及抗體檢查等。應根據(jù)診斷需要選擇有關項目。
2.神經(jīng)精神系統(tǒng)檢查。
3.智力測驗和行為判定
輕度MR多用智力測驗,重度以上MR采用智力測驗方法往往有困難,必須依靠行為評定量表,而評定量表對鑒別輕度MR不及智力測驗可靠。因此兩種方法應配合使用,對檢查結果必須綜合分析。
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診斷標準:
1.智力障礙兒童的智力顯著低于正常人的平均智力水平。正常人的平均智商為100。當一個兒童的智商為100時表示智力正常,假如一個兒章的智商在70分以下,他的智力就被稱為“顯著低于”平均水平。智商低于70分的兒童,在100個同齡兒童中僅有兩個。
2.智力障礙的發(fā)病通常在發(fā)育年齡階段,具體講在18周歲以前。這一條規(guī)定將發(fā)育期出現(xiàn)的智力障礙與成年后各種原因造成的智力障礙進行了區(qū)別。智力障礙的發(fā)病率一般不超過2%。有的智力障礙兒童同時伴隨一定程度的異常行為和心理疾病,也會影響他的日常社會生活。
3.智力障礙兒童在日常社會生活適應方面具有明顯的障礙。小年齡的智力障礙兒童在日常生活中表現(xiàn)為動作、語言發(fā)展遲緩,不會人際交往,上幼兒園或小學比較困難。
參考資料:
智力障礙-百度百科
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