法律分析：孩子在學(xué)校發(fā)生意外孩子在學(xué)校出了意外 ，如果孩子為八周歲以下孩子在學(xué)校出了意外 的則可以要求學(xué)校承擔(dān)其侵權(quán)責(zé)任，但是學(xué)?？梢宰C明盡到孩子在學(xué)校出了意外 了教育、管理職責(zé)孩子在學(xué)校出了意外 的，是不需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的。如果孩子是八周歲以上十八周歲以下在學(xué)校受傷，需要由受傷方舉證學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)，學(xué)校在過(guò)錯(cuò)范圍內(nèi)，根據(jù)過(guò)錯(cuò)比例承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)民法典》

第一千一百九十九條 無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

第一千二百條 限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

第一千二百零一條 無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的第三人人身?yè)p害的，由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任后，可以向第三人追償。

第一、要克制自己孩子在學(xué)校出了意外 ，冷靜對(duì)待。畢竟大多數(shù)的校園傷害是因過(guò)失發(fā)生的孩子在學(xué)校出了意外 ，更不是學(xué)校老師愿意看到的。家長(zhǎng)情緒化，只能圖一時(shí)之快，并不能解決問(wèn)題。

第二、在處理之前，咨詢律師時(shí)，實(shí)事求是介紹情況，弄清法律規(guī)定，冷靜聽(tīng)取律師建議。

第三、在和學(xué)校協(xié)商、調(diào)解時(shí)提出適當(dāng)?shù)馁r償要求。絕大多數(shù)學(xué)校是愿意通過(guò)協(xié)商調(diào)解、低調(diào)處理這些事故。

第四、即使上孩子在學(xué)校出了意外 了法庭，最好把握時(shí)機(jī)調(diào)解結(jié)案。

孩子在學(xué)校出了意外 我個(gè)人認(rèn)為，金錢(qián)的賠償固然重要，但不是唯一。孩子在學(xué)校出了意外 我們受害學(xué)生家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注孩子的心靈傷害，更忌盲目使用法律或非法律手段，讓自己的孩子再一次心靈受傷。

孩子在校出意外骨折孩子在學(xué)校出了意外 ，學(xué)校未盡到看管責(zé)任孩子在學(xué)校出了意外 的，需要承擔(dān)賠償責(zé)任。由于第三方導(dǎo)致孩子在學(xué)校出了意外 的損失，但學(xué)校未盡到看管義務(wù)的，其賠償由第三方和學(xué)校共同承擔(dān)。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》第三十九條　限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

第四十條　無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員人身?yè)p害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任孩子在學(xué)校出了意外 ；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。

教師職責(zé)

1、熱愛(ài)教育，以校為家，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)學(xué)校利益。

2、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格遵守上課常規(guī)，認(rèn)真批改作業(yè)，無(wú)錯(cuò)批、漏批，有條件時(shí)盡量面批，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，不敷衍塞責(zé)。

4、不遲到、早退、中途離開(kāi)課堂，不帶手機(jī)進(jìn)課堂。

5、不隨意發(fā)牢騷，說(shuō)怪話孩子在學(xué)校出了意外 ；不傳播封建迷信、資產(chǎn)階級(jí)自由化等有害學(xué)生身心健康的思想。

6、不得體罰學(xué)生。

孩子在校出意外骨折孩子在學(xué)校出了意外 ，學(xué)校未盡到看管責(zé)任的孩子在學(xué)校出了意外 ，需要承擔(dān)賠償責(zé)任。由于第三方導(dǎo)致的損失，但學(xué)校未盡到看管義務(wù)的，其賠償由第三方和學(xué)校共同承擔(dān)。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》第三十九條　限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

第四十條　無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員人身?yè)p害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任孩子在學(xué)校出了意外 ；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。

擴(kuò)展資料孩子在學(xué)校出了意外 ：

《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》第二十條 侵害他人人身權(quán)益造成財(cái)產(chǎn)損失的，按照被侵權(quán)人因此受到的損失賠償；被侵權(quán)人的損失難以確定，侵權(quán)人因此獲得利益的，按照其獲得的利益賠償；侵權(quán)人因此獲得的利益難以確定，被侵權(quán)人和侵權(quán)人就賠償數(shù)額協(xié)商不一致，向人民法院提起訴訟的，由人民法院根據(jù)實(shí)際情況確定賠償數(shù)額。

第二十一條　侵權(quán)行為危及他人人身、財(cái)產(chǎn)安全的，被侵權(quán)人可以請(qǐng)求侵權(quán)人承擔(dān)停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)等侵權(quán)責(zé)任。

參考資料來(lái)源：中國(guó)人大網(wǎng)——中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法